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Avaliação: a serviço da aprendizagem e a serviço da classificação.

  • Wenddell Juler
  • 24 de mai. de 2016
  • 2 min de leitura

Mostraremos 10 diferenças entre a Avaliação quando é posta a serviço da aprendizagem e quando é colocada a serviço de classificação. São apenas 10, mas poderíamos citar um número gigante.

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A AVALIAÇÃO A SERVIÇO DA APRENDIZAGEM

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01. O professor procura entender toda a problemática presente na sala de aula, verificando a presença ou a ausência dos requisitos necessários para a aprendizagem.


02. Dentro dessa avaliação, o processo se tece. Tudo vai sendo devidamente construído.


03. Existe uma melhor compreensão e interação entre os sujeitos do processo de aprendizagem.


04. Há produção de instrumentos e procedimentos que a ajudem a dar visibilidade aos alunos.


05. O professor avalia para compreender o desempenho individual e coletivo na sala de aula, para aplicar novas práticas que ajudem no desenvolvimento escolar do aluno.


06. Observa os problemas para intervir e tomar decisões para que o sujeito venha a aprender.


07. O professor sabe que todos, de igual modo, tem direito de aprender.


08. O professor trata todos os alunos por igual.


09. O professor trabalha com uma relação muito mais informal, com interação direta e uma ajuda mútua.


10. O professor prepara o aluno para o futuro, tendo a visão de conhecimento.

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AVALIAR A SERVIÇO DA CLASSIFICAÇÃO

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01. O professor realiza suas atividades com base nos julgamentos que teve desde o início com a sala de aula.


02. O professor é controlador e o aluno é controlado.


03. Ocorre a seleção, podendo esta, incluir ou excluir o educando no processo de aprendizagem.


04. A punição ou a recompensa está presente nesse tipo de avaliação, configurando-se com a ideia de mérito e julgamento.


05. Não há diálogos profundos entre os sujeitos (professor-aluno).


06. Hierarquização através da classificação entre os alunos.


07. Professor como um sujeito que atua sobre os alunos e alunas, transformando-os em objetos de conhecimento no processo avaliativo.


08. O professor observa os problemas, mas não se importa em intervir para melhorias na sala de aula.


09. O professor faz seleção pelas notas dos alunos.


10. A avaliação é aplicada pelo professor como um ameaça.



 
 
 

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